【云南中小学教学】中国台湾小学教育

台湾小学课程的学习领域主要有语文学习领域（包含国语文、英语、闽南语、客家语与原住民语，国语文在小学称作国语，中学称作国文）、生活课程（小学1、2年级的科目，为自然与生活科技与社会的合并科目）、数学、社会、自然与生活科技、艺术与人文、健康与体育、弹性、综合活动，以及重大议题（资讯教育、环境教育、性别平等教育、人权教育、生涯发展、家政教育）其使用课本因学校而有所不同。

以下是各领域的简单介绍：

国语：语文能力是学习及建构知识的根柢，语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力，为终生学习奠定基础。

生活课程：培养日常生活的礼貌以及生活上的注意事项等。

数学：培养学生数学的逻辑推理能力。

社会：涵盖了历史、地理、公民等不同领域，让学生了解这个环境与社会。

自然与生活科技：包含了科学、天文、自然观察等，提高学生追求实证的态度。

英语：因教育部重视英语，因此于2003年增加英语科目。

音乐：学习音乐，以提高学生艺术气质。

视觉艺术（旧称美劳）：初步让学生体验美术，主要制作手工、画、折纸等艺术作品。

电脑：让学生初步认识电脑操作，以求跟上时代脚步。

健康与体育：以口语传达、动态教学等方式，让学生培养运动习惯并领略健康的重要性。

弹性：此课是为了增加某些科目的节数，由教师自行决定的课。

综合：课程主要以学习单字、看影片为主，其范围广大，做为教授人生道理等的教育课程。